資訊頻道
【科學(xué)教育】這場自然探秘之旅連續(xù)六年落地虹口啦！
【活動背景】
虹口區(qū)積極策劃開展豐富多樣的生態(tài)文明教育系列活動，引導(dǎo)虹口學(xué)子爭當(dāng)生態(tài)文明理念的傳播者和踐行者。自2023年5月，虹口區(qū)人民政府與上海科技館簽署為期三年的戰(zhàn)略合作協(xié)議以來，雙方持續(xù)共建科學(xué)教育實踐基地，區(qū)教育局積極推進“區(qū)館合作”項目，著力整合優(yōu)質(zhì)場館資源為教育所用，擴大區(qū)域生態(tài)文明教育輻射面，培養(yǎng)更多能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“虹口好少年”。
5月11日，由國家自然博物館主辦，上海市科技藝術(shù)教育中心、上海市虹口區(qū)教育局等承辦，上海市虹口區(qū)青少年活動中心、復(fù)旦大學(xué)附屬復(fù)興中學(xué)協(xié)辦的第十四屆環(huán)球自然日-青少年自然科學(xué)知識挑戰(zhàn)活動上海賽區(qū)（展覽及表演類別）終評活動在復(fù)旦大學(xué)附屬復(fù)興中學(xué)落下圓滿帷幕。圍繞“自然的真相——大小、尺寸和規(guī)模……”這一年度主題，入圍終評的300多名師生齊聚一堂，通過作品呈現(xiàn)無限創(chuàng)意，詮釋對主題的獨到理解。該賽事已連續(xù)六年落地虹口！
【活動現(xiàn)場】
復(fù)興中學(xué)教學(xué)樓廣場上，展覽組決賽火熱進行。選手們就展覽作品內(nèi)容和創(chuàng)作心得侃侃而談，蜂窩紙板、丙烯顏料、輕粘土、報紙等材料經(jīng)過巧思組合成了精美展品。而表演評審教室里，同學(xué)們則借助自制道具，以生動的情景劇形式演繹自然故事，揭秘自然真相。來自科技、文博、教育等社會各個領(lǐng)域的20余位評委齊聚一堂，通過參閱材料、觀看作品、互動答辯等，對參賽作品逐一打分，嘉賓們也共同觀摩了評審現(xiàn)場。
嘉賓座談會上，上海科技館館長倪閩景為復(fù)旦大學(xué)附屬復(fù)興中學(xué)校長薛磊授予“環(huán)球自然日2025上海決賽（綜合）舉辦地”獎牌。他表示，環(huán)球自然日活動已開展十四屆，這個具有持續(xù)生命力的自然科學(xué)項目受到了廣大學(xué)生的歡迎。自然研究構(gòu)成了該項目的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小規(guī)模策展展現(xiàn)豐富的學(xué)習(xí)成果，比如涵蓋菌類多樣性、動植物色素等。青少年兒童保持對自然好奇心是具有重要價值的，在提升學(xué)生自身的基礎(chǔ)能力的同時用好人工智能技術(shù)，可以增加他們未來的核心競爭力。
環(huán)球自然日執(zhí)行總監(jiān)陳天進一步解讀了歷屆主題設(shè)計中貫穿的自然探索與科學(xué)思維培養(yǎng)理念，系統(tǒng)介紹了賽事構(gòu)成和運作機制，并透露未來將通過深化科教融合、展教融合，構(gòu)建更立體的自然教育生態(tài)體系。嘉賓們研討了如何立足“大格局”，搭建“大平臺”，整合優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)同推進青少年生態(tài)文明教育工作，進一步擴大育人成效。
【活動亮點】
呵護“好苗種”成長，踐行傳播生態(tài)文明理念
在今年市級初評的近400支隊伍中，共有120多支優(yōu)秀隊伍脫穎而出，晉級終評，角逐市賽的一、二、三等獎。其中，虹口區(qū)共有30多支隊伍獲得本次終評參賽資格，入圍隊伍數(shù)量市級領(lǐng)跑。這與虹口區(qū)扎實推進“彩虹計劃?科學(xué)素養(yǎng)工程”密不可分。
虹口區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)談到：虹口區(qū)連續(xù)多年創(chuàng)新推出具有區(qū)域特色的低碳系列活動，其中，“環(huán)球自然日”就是生態(tài)文明教育的特色載體之一。在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，青少中心每年都通過主題解析、區(qū)級選拔、專題培訓(xùn)等多種舉措，扶持學(xué)校推進該項目。特別感謝上海科技館的支持，雙方共建的“區(qū)館合作”項目成效顯著，聯(lián)合開展的“一平米博物館”、科普展覽進校園以及沉浸式入館暑期研學(xué)營等深受區(qū)內(nèi)學(xué)生喜愛。依托優(yōu)質(zhì)的“展教融合”平臺，越來越多的青少年兒童在科技館、自博館中激發(fā)創(chuàng)意靈感，以微型展覽的形式呈現(xiàn)他們的研究成果，過程中不僅開拓了科學(xué)視野，提升了生態(tài)意識，還培育了高階思維。
來自上海市民辦新北郊初級中學(xué)的陸仁立同學(xué)和來自上海市民辦新復(fù)興初級中學(xué)的陳元澤同學(xué)溯源中華五千年制陶智慧，以《淤泥重生：從清淤底泥到生態(tài)陶粒的奇妙之旅》為主題，針對上海年均產(chǎn)生約30萬噸河道淤泥問題，創(chuàng)新提出將淤泥仿火山巖結(jié)構(gòu)燒制成多孔生態(tài)陶粒，從而實現(xiàn)變廢為寶。通過材料混合、入模定型、凈水測試、數(shù)據(jù)分析等探究步驟，發(fā)現(xiàn)該陶粒對水中污染物吸附效果顯著，尤其色度清除率達70%以上。展板設(shè)計了魔方互動與拼圖游戲，生動展現(xiàn)了制陶歷史、陶粒結(jié)構(gòu)及環(huán)保價值的關(guān)系，展現(xiàn)了微觀孔隙結(jié)構(gòu)與宏觀凈水功能之間的密切關(guān)聯(lián)，是科研與弘揚傳統(tǒng)文化的有機融合。
深化“教聯(lián)體”協(xié)同，“面向人人”提升科學(xué)素養(yǎng)
為落實立德樹人根本任務(wù)，虹口區(qū)以文化賦能與科創(chuàng)引領(lǐng)雙輪驅(qū)動，構(gòu)建完善家校社協(xié)同育人體系。自2023年起，先后與中華藝術(shù)宮（上海美術(shù)館）、上海市科技館、上海圖書館、上海市歷史博物館等市級各方優(yōu)質(zhì)社會資源建立深度合作，采取“走出去”“請進來”“上云端”等多種方式，打造生動鮮活的場館課堂，形成資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同育人的“文化引領(lǐng)大思政課”新格局。2025年2月，虹口區(qū)教育局等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《虹口區(qū)關(guān)于全面推進家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作實施方案》，標(biāo)志著政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會參與的協(xié)同育人工作機制的不斷升級。
今年，虹口區(qū)教育局與上海科技館深化戰(zhàn)略合作，重點實施“六個一百”旗艦工程（即：100個“一平米科技工程館”、100個“小小講解員”、100個“生活中的科學(xué)小實驗”、100個“區(qū)未來科學(xué)家”、100個“科創(chuàng)小課題”以及100個“科技小發(fā)明”），將優(yōu)質(zhì)場館資源有機融入素養(yǎng)教學(xué)，構(gòu)建完善“前沿技術(shù)認知—科學(xué)思維訓(xùn)練—創(chuàng)新項目實踐”培養(yǎng)鏈，助力師生科學(xué)素養(yǎng)提升。雙方通過100個“一平米科技工程館”打造校園科普微生態(tài)，100名“小小講解員”培育科學(xué)傳播新生力量。此外，預(yù)計于暑期開展區(qū)館合作“人工智能+項目+工程”系列課程，以“桌面寵物機器狗”“機器人設(shè)計師”為載體，實現(xiàn)人工智能、設(shè)計思維與工程實踐的深度交融。
在“區(qū)館合作”的良好實踐基礎(chǔ)上，雙方將立足“面向人人”的育人理念，以“家-校-館”為同心圓，通過價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授的立體化培養(yǎng)體系，有力推動虹口區(qū)作為全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)、上海市“大思政課”建設(shè)整體試驗區(qū)、上海市人工智能教育試驗區(qū)工作的提質(zhì)增效，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的全方位育人生態(tài)圈，為新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供虹口方案。
后續(xù)，虹口教育將聚焦“讓每個虹口的孩子都出彩”的育人目標(biāo)，持續(xù)構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的育人平臺，培養(yǎng)更多有志向、會學(xué)習(xí)、愛運動、懂自尊、敢創(chuàng)新的虹口新人。區(qū)青少中心也將繼續(xù)以“彩虹計劃?科學(xué)素養(yǎng)工程”為抓手，進一步指導(dǎo)、扶持更多學(xué)校打造科技特色，形成學(xué)校科學(xué)教育的“一校多品”和特色項目的從“有”到“優(yōu)”，“面向人人”提升區(qū)域青少年的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
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